火論:学校は野を越え＝玉木研二　/ 毎日jp/ケニアのＪは妹を連れて片道１５キロサバンナを横切る・・・

写真はシネマカフェネットから　　　　

　　

火論:学校は野を越え＝玉木研二　/ 毎日jp

毎日新聞　2014年04月15日　東京朝刊
　＜ｋａ−ｒｏｎ＞
　全国で順次公開されるフランスのドキュメンタリー映画「世界の果ての通学路」は隔絶した辺地などから、時に命懸けで難路を越えて学校へ通う子供たちを描く。

　そのけなげさに感心し、それに引き換え我ら豊かな「先進国」の状況は、と嘆息する向きもあるだろう。あるいは、この困難と貧しさの社会的要因をもっと掘り下げるべきだという、もっともな意見もあるかもしれない。

　だが、たぶんこの映画の素朴な感動の源は、未来を疑わぬ子供たちの明るさである。そして「学校へ行って学ぶ」とは何か、ふと考えさせるところにあると思う。忘れかけていないだろうか。

　ケニアのジャクソン（１１）は７歳の妹を連れて片道１５キロ、危険なサバンナを横切る。アルゼンチンのカルロス（１１）は羊飼いを手伝いながら、馬で１８キロの平原を越えて通学する。幼い妹も乗せて。

　モロッコの少女ザヒラ（１２）は毎週２２キロの険しい山道を歩き全寮制の学校へ通う。家族の中で学校へ行くのは彼女が初めてだ。生来足が不自由なインドのサミュエル（１３）は、弟２人が粗末な車椅子を押して４キロの悪路を行く。

　互いに関係のない子たちだが、共通しているのは、それぞれが夢や目標を持ち、難路の向こうの学校（決して整ったものではないけれど）がその扉を開いてくれるものと映っていることだ。

　ジャクソンは世界を見て回れるパイロット、カルロスは故郷パタゴニアのための獣医師、ザヒラとサミュエルは医師を思い描いている。

　貧しくとも学校へ行けるという点、目標を持っていて勉強も好きだという点では、確かにこの映画の子供たちは恵まれた方かもしれない。

　でも、それよりも「かなわないな」と感じるのは、この子供たちが無意識に発する自然な自己肯定感、自信のようなものだ。どうだろう。

　映画の解説パンフレットによると、パスカル・プリッソン監督は、撮影前に単身でそれぞれのロケ地にしばらく滞在し、カメラ抜きで子供たちと語らい、遊び、通学して信頼関係を持ったという。

　朝、砂地を素手で丹念にすり鉢状に掘り、しみ出てくる水を生活用水に確保するジャクソン。学校に着ていく服も丁寧に洗う。少年は監督にこう言ったそうだ。

　「いちばん貧しい暮らしを送っているからって、汚い服で学校に行かなきゃいけないことはないからね」

　子供たちの自然な気高さが伝わってくるようである。（専門編集委員）

　　

　玉木さんの映画の紹介と下の予告編を見ただけで感動した。この映画は神戸まで出向かないと観れないが是非行こう。小父さんは子供にはめっぽう弱い！これこそ日本の小中学生全員に見せることは出来ないものかな？いろんな原因はあるのだろうが、小父さんは、日本のひねくれた小中学生は冷めた目で見ている。


　　　　


映画「世界の果ての通学路」予告編　
　　　



　公式サイトはこちら　　「世界の果ての通学路」